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Artes Plástica

Las artes plásticas son las ramas del arte que agrupa aquellas formas artísticas que utilizan materiales capaces de ser modificados o moldeados por el artista para crear una obra. Son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos, algún producto de su imaginación o su visión de la realidad.

Musica

              Arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes de la armonía, la melodía y el ritmo, o de producirlos con instrumentos musicales.

  Parámetros del sonido 

• La música está compuesta por dos elementos básicos: los sonidos y los «silencios».

 El sonido es la sensación percibida por el oído al recibir las variaciones de presión generadas por el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros.

La ausencia perceptible de sonido es el silencio, aunque es una sensación relativa, ya que el silencio absoluto no se da en la naturaleza.

Educación  Musical

Instrumentos Musicales

Son objetos construidos con el propósito de producir sonidos que puedan ser combinados por un intérprete para producir música.
Existen diferentes formas de clasificar los instrumentos musicales, la más frecuente es aquella que nos agrupa los instrumentos en tres familias básicas: viento, cuerda y percusión; sin embargo, esta clasificación tiene ciertos defectos porque para clasificar no atiende a un único factor, y un mismo instrumento podría pertenecer a distintas familia.

Actividades de la Educación Musical

En esta sección te dejaremos un link en el cual podrás Aprender Jugando.

                                      

                         http://www.aprendomusica.com/

Video de Musica

La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor.

Expresión Corporal

LA EXPRESIÓN CORPORAL

La expresión corporal es una manera de decir: …” tu cuerpo presente en forma sensoperceptiva se expresa y se comunica en la quietud y en el movimiento, en silencio o respondiendo a algún estímulo sonoro, sólo o con otros, en cualquier momento de la vida.”



Patricia Stockoe La expresión corporal en educación física presenta unas características especiales en cuanto al desarrollo psicofísico-emotivo de los alumnos, influyendo en la mejora de la autoimagen y la autoestima.

                

La Expresión Corporal en la Educación Infantil

Expresión Corporal

¿Qué se entiende por expresión corporal? 

Es la capacidad del cuerpo para manifestarse “como es” ante el mundo exterior con un lenguaje propio configurado por gestos, expresiones faciales, movimientos, posturas, contacto corporal y orientación y localización en el espacio. 

La Expresión Corporal es una experiencia que ofrece medios para un mejor conocimiento, desarrollo y maduración del ser humano. Todo ejercicio de expresión corporal, por tanto, se convierte en una manifestación total del alumnado, ya que es necesaria la participación activa de la mente, la sensibilidad individual y la imaginación. 

     LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR

 A medida que el bebé se hace mayor, quiere explorar el mundo, conocer las cosas y

descubrir espacios; de esta manera, va creando su mundo en su mente. 

A través del movimiento, primero mediante el gateo y, posteriormente, al empezar a andar, el niño va tomando conciencia de su cuerpo y de sus capacidades y sus posibilidades. En este sentido, se puede decir que la expresión corporal está intensamente vinculada al desarrollo y posibilidades psicomotrices. 

Algunos de los movimientos que se pueden promover o estimular son: gatear, marchar. 

• Gatear: el niño puede realizar el movimiento de gateo siguiendo un determinado ritmo o los pasos de un animal; por ejemplo, los pasos del león.

• Marchar: una vez que el niño sabe andar, se puede recurrir a la marcha por el espacio, ya sea de forma libre u organizada; por ejemplo, en fila como un tren, agarrados por una parte del cuerpo, etc. 
  

Actividades de la Expresión Corporal.

A continuación les dejaremos unas actividades para realizar en un aula de clase.

LAS ACTIVIDADES DRAMÁTICAS 

Podemos sugerir como actividades dramáticas las siguientes:

  Señalar las diferentes partes del cuerpo por imitación, ya sea utilizando distintas imágenes o una canción. Supone la elaboración del esquema corporal.

  Jugar a ser marionetas manejadas por hilos invisibles. Es una importante actividad para el conocimiento de los miembros del cuerpo en forma dinámica. 

 Narrar cuentos en los que haya acciones para ejecutar por los mismos niños y niñas. En el cuento conservar la figura del narrador que será el hilo conductor de la acción y coordinará el movimiento y participación de los personajes. 

 Representar una palabra o una frase con diferentes tipos de movimientos y con onomatopeyas. Movimientos ascendentes (una flor que crece, “tiiimmmmmm”), ondulantes (las olas del mar, “shi-shi-shi-shi”), estéreos y ligeros (las nubes del cielo, “memmmmm”), pesados (el movimiento de un elefante, “pofff- pofff”), etc.

  Moverse libremente o marchar por el espacio y, a una señal, parar con precisión y quedarse como si fueran estatuas. Tiene una gran importancia en la percepción del movimiento e inmovilidad. 

Videos de la Expresión Corporal

Les presento un video en el cual se demuestra la Expresión Corporal.

Arte

Educación para las Artes

El arte  es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo.

ALGUNAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS-ARTÍSTICAS

El arte, tal y como hemos observado en puntos anteriores facilita el desarrollo de la creatividad, la técnica, la expresión, etc. y éstos pueden ser admirados en la obra, independientemente del creador y sus características; así Goya o Beethoven, de los cuales son bien conocidas sus características físicas y psíquicas, son éstas últimas relegadas a un segundo plano en comparación con la grandeza de sus obras.

 Arte en la Educación

El arte es una de las manifestaciones más elevadas de la actividad humana, como elemento esencial en el desarrollo y evolución del hombre mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos sonoros, plásticos o lingüísticos.

Se ha demostrado científicamente que el estudio de las bellas artes, desde edad temprana, cultiva en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética muy sólida en                                                         su vida adulta.

El dibujo, la pintura o la construcción

 Constituyen un proceso complejo en el que el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. En el proceso de seleccionar, interpretar y reafirmar esos elementos, el niño nos da algo más que un dibujo o una escultura; nos proporciona una parte de sí mismo: cómo piensa,                                                              cómo siente y cómo ve.

Importancia del arte
- Enseña a los niños a ser más tolerantes y abiertos.
- Permite que los niños se expresen en forma creativa.
- Promueve el trabajo individual y colectivo, aumenta la confianza en sí mismo y mejora el rendimiento académico en general.

Actividades de Artes

Actividades de Artes

• Discriminación visual: A través de la observación de dibujos se ejercita la percepción y la discriminación visual.

• Manualidades: Amplio catálogo de actividades con las que los alumnos podrán crear figuras básicas a través de técnicas como la papiroflexia o la construcción de títeres.
  
• Dibuja y colorea: Coge pinceles y colores y pon texturas a tus dibujos.

• El arte es cosa de niños: Aplicación interactiva para aprender más sobre obras de arte. Además, se pueden compartir las propias obras de arte con otros alumnos.

Video de Artes

Los niños pueden aprender a dibujar, de manera divertida a través de caricaturas los niños adquieren nuevos conocimiento.