LAS ACTIVIDADES DRAMÁTICAS
Podemos sugerir como actividades dramáticas las siguientes:
Señalar las diferentes partes del cuerpo por imitación, ya sea utilizando distintas imágenes o una canción. Supone la elaboración del esquema corporal.
Jugar a ser marionetas manejadas por hilos invisibles. Es una importante actividad para el conocimiento de los miembros del cuerpo en forma dinámica.
Narrar cuentos en los que haya acciones para ejecutar por los mismos niños y niñas. En el cuento conservar la figura del narrador que será el hilo conductor de la acción y coordinará el movimiento y participación de los personajes.
Representar una palabra o una frase con diferentes tipos de movimientos y con onomatopeyas. Movimientos ascendentes (una flor que crece, “tiiimmmmmm”), ondulantes (las olas del mar, “shi-shi-shi-shi”), estéreos y ligeros (las nubes del cielo, “memmmmm”), pesados (el movimiento de un elefante, “pofff- pofff”), etc.
Moverse libremente o marchar por el espacio y, a una señal, parar con precisión y quedarse como si fueran estatuas. Tiene una gran importancia en la percepción del movimiento e inmovilidad.
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